Informationen zu den angebotenen Kursen | Brecht-Gymnasium
Schwedisch
Im Urlaub fahren viele von uns nach Skandinavien, um dort die einzigartigen Landschaften, die Seen mit ihren roten Hütten sowie die hellen Nächte zu erleben. Im Schwedischkurs erwerben die SchülerInnen nicht nur die Sprache ihres Urlaubszieles, sondern auch das Verständnis für die Kultur und die Geschichte des schwedischsprachigen Raumes. Sie lernen Pippi Langstrumpf, Midsommarafton, Lucia, Michel aus Lönneberga (der auf Schwedisch übrigens den Namen Emil trägt) und das Mumintroll besser kennen. Im Kurs werden wir mit dem praxisbezogenen Lehrwerk Välkomna! (Willkommen) des Klett-Verlages arbeiten, mit dem Ziel, gegen Ende der 10. Klasse die international anerkannte Swedex-Prüfung auf A2 Niveau abzulegen.
Niederländisch
Es gibt ungefähr 23 Millionen Menschen, für die Niederländisch ihre Muttersprache ist. Etwa 16 Millionen von ihnen wohnen in den Niederlanden, 6 Millionen in Belgien und 400.000 in Suriname. Damit ist Niederländisch eine der 40 am häufigsten gesprochenen Sprachen auf der Welt. Wenn man nun beachtet, dass weltweit insgesamt mehr als 6000 Sprachen gesprochen werden, ist diese Platzierung ganz beachtlich. Darüber hinaus sind weltweit im Moment zirka 400.000 Menschen dabei, Niederländisch zu lernen – zehn davon nun auch an der Brecht-Schule Hamburg!
Nach einem ersten Versuchskurs im Schuljahr 2015/2016, der sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 richtete, kann Niederländisch seit dem Schuljahr 2016/2017 als reguläre Wahlfremdsprache in Klasse 10 gewählt werden und erstmals im Schuljahr 2017/2018 auch ab Klasse 8.
In unserem Niederländischkurs stehen neben dem reinen Spracherwerb besonders die Landeskunde und die kulturelle Begegnung mit der Nachbarsprache im Vordergrund. Mit viel Spaß erwerben wir nicht nur die nötigen Grundkenntnisse, um uns in den Niederlanden oder Flandern sprachlich zurechtzufinden, sondern erfahren auch sehr viel über Land und Volk. Und am 5. Dezember feiern wir natürlich Sinterklaas.
Quelle für die Zahlen: http://taalunieversum.org
Dänisch
Wer kennt es nicht, das kleine Nachbarland direkt am Meer. Dänemark liegt quasi gleich um die Ecke und obwohl sich die dänische Sprache so ganz anders anhört als das Deutsche, fahren viele von uns gerne in den ferie (Ferien) dorthin, essen entspannt ein is (Eis) am Meer oder eine typisch dänische pølse (Wurst).
Im Dänischkurs erwerben die Schülerinnen und Schüler mit viel Spaß grundlegende Sprachkenntnisse und erfahren mehr über die kulturellen Gegebenheiten und das Leben unserer dänischen Nachbarn. Und wer weiß, vielleicht feiert Ihr zu Hause bald den Store Bededag oder das Luciafest.
Profile
Die Profile werden nicht benotet.
Für die Klassen 5 und 6
Jedes Kind wählt eines der genannten Profile, die jeweils im Umfang von 2 Wochenstunden angeboten werden. Das Profil wird grundsätzlich für 1 Jahr gewählt. Ein Wechsel ist aber nach schriftlichem Antrag an die Koordinatorin zum Schuljahreswechsel bei freien Kapazitäten möglich.
Profil Natur und Technik
Im Profil Natur und Technik beschäftigen sich die Schüler*innen mit dem Erarbeiten von Fragestellungen und Hypothesen zu naturwissenschaftlichen Themen. Das selbstständige Experimentieren und das praktische naturwissenschaftliche Arbeiten zu den Themenbereichen der Physik, Chemie und Biologie geben einen umfassenden Einblick in die Komplexität unseres Lebensraumes Erde.
Mögliche Themengebiete: Das geheime Leben der Pflanzen, Tierische Baumeister – den Vögeln ins Nest geschaut, Selbstgebaute Flugobjekte, Chemikalien in Lebensmitteln, thematische Exkursionen
Profil Englisch
Im Profil Englisch erhalten die Schüler:innen die Möglichkeit, über den regulären Englischunterricht hinaus ihre Sprachkenntnisse kreativ, praxisnah und eigenständig zu vertiefen. Der Unterricht ist dabei bewusst schülerorientiert gestaltet und eröffnet Raum für individuelles sowie kooperatives Arbeiten.
Im Zentrum stehen vielfältige, oftmals projektbasierte Lernformate (z.B. task-based learning), in denen die Lernenden Englisch aktiv anwenden: Sie schreiben eigene Theaterstücke, setzen Rollenspiele um, entwerfen Reisepläne, oder gestalten eigene kreative Projekte – etwa das Entwerfen eines eigenen Brett- oder Kartenspiels.
Besonderer Wert wird darauf gelegt, dass die Schüler:innen Sprache als Werkzeug erleben, mit dem sie eigene Ideen ausdrücken und konkrete Produkte entwickeln können. Die Inhalte und Anforderungen werden dabei gezielt an die jeweilige Klassenstufe angepasst, sodass alle Lernenden auf ihrem Niveau gefördert werden.
Profil MusikTheater
Im Musiktheater Profilunterricht werden kreative Projekte in vielfältiger Weise entwickelt. Dazu gehören Theaterstücke mit Musik, Choreografien, Singen und Tanzen. Die SchülerInnen entwickeln in Gruppen ihre eigenen kreativen Ideen und lernen verschiedene Arten kennen, Musik und Theater zu erleben, zu gestalten und auch aufzuführen. Für die Belegung des Musiktheater Profils ist es nicht notwendig, ein Instrument zu spielen. Eine Teilnahme der SchülerInnen am Chor oder am Orchester oder an der Trommelgruppe ist wünschenswert, aber keine Bedingung.
Profil Vielfalt
Sei dabei – verändere die Welt.
In diesem Profil dreht sich alles um das Zusammenleben in unserer Gesellschaft. Du beschäftigst dich mit Fragen wie: Warum sind Menschen unterschiedlich und warum doch alle gleich? Was bedeutet Vielfalt? Wie können wir respektvoll und fair miteinander umgehen? Oder welche Feste feiern meine Freund*innen oder Klassenkamerad*innen?
Außerdem wirst du selbst aktiv: Plakate oder kleine Projekte? Alles ist möglich, wenn du dich damit beschäftigen möchtest. Setzt dich für Andere ein und lernst, wie du etwas in deiner Schule oder Umgebung verändern kannst, was du tun kannst, wenn du Ungerechtigkeiten siehst, welche weiteren besonderen Zeiten oder Feste es in anderen Kulturen gibt oder wie wir miteinander, als Gesellschaft, besser klar kommen können.