Kreative Lesetagebücher der S3a zum Roman “Dschinns”
Kreative Lesetagebücher der S3a zum Roman “Dschinns”
Für die nächsten beiden Abiturjahrgänge 2027 und 2028 klingt das dritte Semesterthema im Fach Deutsch erst einmal sperrig: “Erzählte Identität: Literarische Konstruktionen von Herkunft, Heimat, Fremdheit und Zugehörigkeit”.
Im Zentrum des Themas steht aber (zusammen mit Lars Jessens Film “Mittagsstunde”) ein für die Schüler:innen sehr zugänglicher Gegenwartsroman: Fatma Aydemirs “Dschinns”, 2023 erschienen und damals auch auf der Shortlist für den Deutschen Buchpreis, erzählt die Geschichte einer Einwandererfamilie mit türkisch-kurdischen Wurzeln aus den sehr verschiedenen Perspektiven von sechs Mitgliedern dieser Familie. Dabei werden die Erzählungen der vier Geschwister Ümit, Sevda, Peri und Hakan eingerahmt von den Perspektiven der Eltern Hüseyin und Emine, die im Anfangs- und Schlusskapitel mit “du” adressiert werden – spricht hier ein Dschinn?!
Die Schüler:innen des Englisch-Kunst- und Englisch-Philosophie-Profils der S3a haben sich während und nach der Lektüre des Romans mit den Figuren und verschiedenen Deutungen auseinandergesetzt – und dabei Stück für Stück kreative Lesetagebücher gestaltet, aus denen hier einige besonders gelungene Ausschnitte gezeigt werden.
Die gemeinsame Arbeit war eine große Freude – danke für die engagierten und kreativen Beiträge an die Schüler:innen unserer S3a!
(Christoph Schneider, päd. Geschäftsführer, Deutschlehrer der S3a)
